Eğitim Bir-Sen İstanbul 1 Nolu Şube Başkanı Mükremin Köse sosyal medya hesabından yaptığı açıklamada ”Sayısal verileri arttırmak için okullara zorunlu proje yaptırmak niteliği düşürmektedir. Tecrübe ile sabit olan bir şey var ki asıl olan kalıcı bir şeyler yapabilmektir. Sayısal verileri arttırmak için yapılan bir çok çalışmayı şimdi ne hatırlıyoruz ne de hatırlamak istiyoruz ” dedi.
KÖSE açıklamasında şunları söyledi;
Sayısal verileri arttırmak için okullara zorunlu proje yaptırmak niteliği düşürmektedir. Tecrübe ile sabit olan bir şey var ki asıl olan kalıcı bir şeyler yapabilmektir. Sayısal verileri arttırmak için yapılan bir çok çalışmayı şimdi ne hatırlıyoruz ne de hatırlamak istiyoruz .
Kurumlarımıza, öğrencilerimize katkı sunabilecek her türlü çalışmanın, tadında kalabilecek özgün projenin sonuna kadar yanındayız lakin iş olsun projelerin sadece sayıları artsın düşüncesiyle üstten alta doğru emir telakki ettirilerek sadece üst amirinin talebini yerine getirmek için benim kurumunda fazla proje girişi yapıldı düşüncesiyle yapılan çalışmaları zaman, emek, özgünlük açısından bir kez daha düşünmenin doğru olabileceği kanaatindeyiz.
kamudanajans.com
İdarecilere daha önce istatistik sonuçlara göre apolet takıldığı için başkaları da hani bana hani bana diye kendini gösterip yükselmek için öğretmenlere yüklenip rahatsızlık oluşturmaktadırlar.En alçakça yükseliş başkalarının üzerine basılarak yapılan yükseliştir.
BAKINIZ : HOŞAF ÖRNEĞİ.
Bence proje konusunda zorlama olumlu sonuçlar verir. Öbür tür pek bişey çıkmaz
Eğitim birsen de olsa doğru söylüyor.tebrik ederim sayın köse.gercekten bıktık usandik ve meslekten soguduk bu baskı yüzünden.zaten gönüllülük esası olmalı.amirlerin okul müdürlerinin reklamını yapan elemanlar değiliz.bu yüzüncü yıl eğitimine hiç yakışmıyor.
Öyle olsa baskıcı ülkeler uzaya çıkardı.mesela güney Kore değil de Kuzey Kore dünyanın süper gücü olurdu.abd ve Avrupa’da baskı yok ama her türlü teknolojik gelişmeler onlarda.
Kopyala yapıştır tekniği ile,birileri de görsün amacına yönelik hiç bir özgün özelliği olmayan projelere ben de karşıyım .
Zaman kaybından,emek kaybından başka bir şey değil…
Nicelik değil nitelik önemlidir.
Öğretmenleri canından bezdirmek için her yolu deneyen bir sistemle karşı karşıyayız.Ülkenin şamaroğlanı olduk resmen !
Eğitim bir sen Bu işin baş sorumlusudur. Öğretmenliğin geldiği Bu noktada en büyük pay sizindir.
İliçi ildışı öğretmen atamaların mayıs hazirana çekilmesi kontenjanı düşürmeyecek mi , emekliler temmuzda ilişik keseceğinden normlar güncellenecek mi
Biz öğretmenleri kurtarın bu projelerden. Öğretmenlikten soğuduk. Birde proje okuluna gelen öğrenci akademik başarı istiyor. Proje yapmak istemiyor. Zorlayıncada okul değiştiriyor ve okul kalitesi düşüyor. Okul müdürleri ve MEB dekiler bir proje yapmışlar mı ömürlerinde
Biraz gecikmiş bir açıklama başkanım
İki okulda ayrı ayrı çalışma yaptık bu çalışmanın sonucunda çocuklar arasındaki şiddet azaldı birlik, beraberlik, yardımlaşma, saygı, sabır, nezaket, zarafet. letafet arttı 1 yıl alıştırma olmak üzere
ikinci, üçüncü ve dördüncü yıllarda
vasıflı liselere giren öğrenci sayısı her sene
Yüzde yüz arttı.
Ülkenin kalkınmasına çalışmayan, devlete yük asalaklardak çok var.
Benim yaptığım bu projeyi tüm Türkiye’de uygulamazsanız,
benim gözümde siz gelişme istemeyen vatan hainisiniz desem ne olur.
Eğitim sisteminde yapılan her uygulamada Eğitim Bir Sen’in büyük sorumluluğu vardır. Yakınmak yerine çözüm bulmaları gerekiyor.
Haber zaten 4 paragraf, üç paragrafı kopyala yapıştır. Haber değeri olmayan haberleri böyle veriyorlar. Ayrıca bu proje olayına da bir önlem almak lazım.
Ülkenin kalkınması okullardaki genç beyinlerin öğretmenlerinin rehberliğinde projeler üretmesi ile olur.
Proje çalışmalarını desteklemek her öğretmenin asli görevleri arasında olmalıdır.
Genel merkez düzeyinde bir açıklamaları yok. Göz boyama sadece.