Milli Eğitim Bakanlığı’nın merakla beklenen yönetici atama yönetmeliği taslağı, eğitim camiasında büyük yankı uyandırdı. Özellikle, bu taslakla birlikte sınıf öğretmenlerinin okul müdürü olma şansının diğer tüm branş öğretmenlerine kıyasla önemli ölçüde arttığı gözlemlenmektedir
O Branş Öğretmenlerine Öncelik Tanınıyor
MEB’in yönetici atama yönetmeliği taslağında müdür ve müdür yardımcısı adayları için çeşitli şartlar aranırken, ilkokul müdürlüğü pozisyonunda sınıf öğretmenlerine özel bir öncelik tanınıyor. Bu düzenlemeye göre, ilkokulu tercih eden sınıf öğretmenlerinin kararı, diğer branşlardan gelen tercihler üzerinde mutlak üstünlük kurarak, puan farkı gözetmeksizin onların atanmasını garanti altına alıyor.
Branş Öğretmenlerinin Şansı Azaldı
Ortaokul branş öğretmenlerinin müdür olma ihtimali, yeni yönetmelikle birlikte ciddi ölçüde azaldı. İlkokulların ülkemizdeki yaygınlığı ve sıkça rastlanan ‘ilkokul-ortaokul birleşik’ yapılar bu durumu pekiştiriyor. Zira bu birleşik kurumlarda öğrenci yoğunluğunun ilkokulda olması nedeniyle, müdürlük görevi genellikle ilkokul müdürüne veriliyor; bu da ortaokul öğretmenlerinin önünü kesiyor.
İlkokul ve Ortaokul Aynı Çatı Altında: Bir Haksızlığın Görülmeyen Yüzü
Milli Eğitim Bakanlığı’nın son yıllarda uyguladığı okul türü birleşmeleri sonucunda birçok yerde ilkokul ve ortaokul aynı binada, hatta aynı müdürlük çatısı altında eğitim öğretim vermeye devam etmektedir. Ancak bu uygulama, özellikle branş öğretmenleri açısından ciddi bir adaletsizliğe yol açmaktadır.
Bugün birçok kurumda öğrenci sayısı fazla olduğu gerekçesiyle okul müdürlüğü ilkokul kademesine verilmektedir. Oysa ortaokul kısmında görev yapan branş öğretmenleri, LGS süreci gibi akademik başarının belirleyici olduğu bir dönemde çok daha ağır sorumluluklar üstlenmektedir.
Sınıf öğretmenliği temelli yönetim anlayışı, ne yazık ki ortaokulun dinamiklerini ve LGS hazırlık sürecinin gerektirdiği planlamayı yeterince yansıtamamaktadır. Bu durum, bağımsız ortaokullar ile ilkokul-ortaokul birleşik okulları arasında açık bir başarı farkı doğurmuştur. LGS sonuçları da bunu açıkça göstermektedir.
Artık bu tabloyu görmezden gelmek mümkün değildir.
Milli Eğitim Bakanlığı, bu yapısal adaletsizliği ortadan kaldırmak için acilen bir düzenleme yapmalı; gerekiyorsa bir gecede bütün okulları yeniden yapılandırmalıdır.
Branş öğretmenleri, bu ülkenin geleceğini şekillendiren nesilleri yetiştirirken görmezden gelinmemelidir.
Eğitimde adalet istiyorsak, yönetimde de adalet olmalıdır.
Bu çağrımız sadece bir serzeniş değil, eğitimde fırsat eşitliği adına bir uyarıdır.
Bakanlığın, eğitim yazarlarının ve tüm eğitim gönüllülerinin bu sesi duyması gerekiyor:
Branş öğretmenlerine yapılan bu haksızlık artık son bulmalıdır.
Bir branş öğretmeni olarak Bahattin Beyin yazdığı her kelimenin altına imzamı atarım.
dar bir bakış açısı