Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından gerçekleştirilen öğretmen atamaları, ülkemizin adalet sistemine nitelikli personel yetiştiren Adalet Alanı Öğretmenleri için kabul edilemez bir tablo çizmiştir. Adalet Alanı’nın mesleki eğitimdeki kritik rolüne rağmen, tahsis edilen kontenjanlar alanımızın ihtiyacını ve binlerce mezunun beklentisini karşılamaktan çok uzaktır.
ADALET BRANŞININ MİLLİ EĞİTİMDEKİ VAZGEÇİLMEZ ROLÜ
Mesleki ve Teknik Anadolu Liseleri’nde (MTAL) yer alan Adalet Alanı, öğrencilerimize sadece teknik bilgi değil; hukuk bilinci, meslek etiği, adalet ruhu ve toplumsal sorumluluk gibi temel değerleri de kazandırmaktadır. Alanımızın önemi şunlarla öne çıkmaktadır:
Hukuk ve Bürokrasiye Temel Destek: Mezunlarımız; adliyelerde, noterlerde, icra dairelerinde ve özel sektörde hukuki süreçlerin işleyişinde aktif rol almaktadır. Bu nedenle alanda verilecek eğitimin kalitesi, devletimizin adalet hizmetlerinin verimliliğini doğrudan etkilemektedir.
Uzmanlık Gerektiren Dersler: Adalet gibi uzmanlık gerektiren bir alanda derslerin, formasyon sahibi ve alanında yetkin Adalet Öğretmenleri tarafından verilmesi eğitim kalitesinin sürdürülebilirliği için şarttır.
Temel Hukuk Bilgisi dersi, öğrencilerin sadece mesleki bilgi edinmeleri için değil, aynı zamanda aktif ve sorumlu vatandaşlar olarak yetişmeleri için de hayati öneme sahiptir. Bu ders, bireylere hukuk bilincinin temelini atarak, haklarını ve yükümlülüklerini öğretir; böylece adalet duygusunun sağlıklı bir şekilde gelişmesine olanak tanır. Öğrenciler, hukukun temel kavramlarını, normlar hiyerarşisini ve devletin işleyişindeki rolünü kavrayarak, kendi hayatlarını ve toplumsal ilişkilerini düzenleyen kuralları anlarlar. Bu yönüyle Temel Hukuk Bilgisi dersi, yalnızca mesleki eğitimin değil, aynı zamanda demokratik toplum düzeninin sürdürülmesi için gerekli olan hukuka saygılı bireyler yetiştirmenin de temel taşıdır.
2024 VE 2025 YILLARINDAKİ BÜYÜK MAĞDURİYET
Adalet Öğretmenleri olarak yaşadığımız mağduriyet, özellikle son dönem atamalarında zirveye ulaşmıştır:
Atama Kısıtlaması: Ne yazık ki, 2024 ve 2025 yılları başta olmak üzere son atama dönemlerinde Adalet Alanı’na neredeyse hiç kontenjan ayrılmamış olması, on binlerce öğretmen adayının umutlarını yok etmiştir. Bu durum, geleceğin hukuk personelini yetiştirecek alanın, öğretmen açığıyla baş başa kalması anlamına gelmektedir.
Eğitimde Kalite Kaybı: Kalıcı atamaların yapılmaması, okullarda branş dışı öğretmen görevlendirmelerine veya yetersiz sayıda ücretli öğretmenle idare edilmeye yol açarak, Adalet eğitiminin niteliğini ciddi şekilde tehlikeye atmaktadır.
TALEBİMİZ: ADİL VE HAKKANİYETLİ KONTENJAN
Milli Eğitim Bakanlığı’ndan beklentimiz, Adalet Alanı’nın önemine ve yaşanan yıllara yayılan mağduriyete uygun, adil ve hakkaniyetli bir kontenjan tahsis edilmesidir.
Bizler, Adalet Öğretmenleri olarak; branşımızın gerçek ihtiyaçları, mezun sayımız ve eğitimin kalitesi gözetilerek adil bir kontenjan artışıyapılmasını talep ediyoruz. Bu artış, sadece atama bekleyen yüzlerce meslektaşımızın mağduriyetini gidermekle kalmayacak, aynı zamanda Mesleki Eğitimde Adalet Alanı’nın geleceğini de güvence altına alacaktır.
Yetkilileri, bu hayati alana gerekli önemi vermeye, 2024 ve 2025’te yaşanan atama yokluğunu telafi etmeye ve önümüzdeki atama döneminde Adalet Alanı için adil bir kontenjan belirlemeye davet ediyoruz!
Adalet öğretmenleri olarak yüksek kontenjan bekliyoruz son iki atamada çok düşük kontenjan verildi, Türkiye derecesi yapan birçok öğretmen adayımız var. Kontenjan adil olsun tek beklentimiz.
Adalet öğretmenleri olarak son iki atamada çok az kontenjan aldık, AGS’de Türkiye derecesi yaptık, 90 üzerinde puanlar aldık, adil bir kontenjan talep ediyoruz.