Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından yayımlanan 2025 LGS İstatistik Raporu’na göre, bu yıl yapılan merkezi sınavda 719 öğrenci tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 tam puan aldı. Geçtiğimiz yıl bu sayı mahkeme kararıyla revize edilerek 413’e yükselmişti. Böylece bir yıl içinde %74’lük dikkate değer bir artış yaşandı.
* Katılım ve Genel Bilgiler
15 Haziran 2025’te iki oturum şeklinde yapılan sınava, 963.142 öğrenci katıldı. Katılım oranı ise %95,27 olarak gerçekleşti. Bu oran, LGS’nin öğrenciler ve veliler nezdindeki önemini bir kez daha gözler önüne serdi.
* İllere Göre Tam Puan Dağılımı: İstanbul Zirvede
Sınavda tam puan alan 719 öğrencinin dağılımında, büyükşehirlerin başı çektiği görüldü. İstanbul, tam 163 birinciyle açık ara zirvede yer aldı. Ardından Ankara (56), İzmir (49), Antalya (36), Konya (29), Adana (26) gibi öğrenci yoğunluğu yüksek şehirler sıralandı.
Öne çıkan bazı iller ve tam puan alan öğrenci sayıları:
• İstanbul: 163 (%22,67)
• Ankara: 56 (%7,79)
• İzmir: 49 (%6,82)
• Antalya: 36 (%5,01)
• Konya: 29 (%4,03)
• Adana: 26 (%3,62)
• Gaziantep: 23 (%3,20)
• Bursa: 20 (%2,78)
• Kocaeli: 19 (%2,64)
* Resmî – Özel Okul Dağılımı: Özel Okulların Ağırlığı Sürüyor
Tam puan alan öğrencilerin %57’si özel, %43’ü resmî okullardan çıktı. 2023 ve 2024 yıllarında da benzer bir tablo söz konusuydu. Bu veriler, özel okulların sınav başarısında öne çıktığını ancak resmî okulların da güçlü performans sergilediğini gösteriyor.
Yıl Resmî Okul Özel Okul Toplam
2023 249 (%44) 313 (%56) 562
2024 176 (%43) 237 (%57) 413
2025 308 (%43) 411 (%57) 719
* İmam Hatip Ortaokulları’ndan 63 Tam Puan
İmam Hatip Ortaokulları’ndan 2025 LGS’de 63 öğrenci tam puan alırken, bu sayı toplamın %9’una tekabül etti. Geçen yıl bu oran %8 idi. Bu artış, İmam Hatip okullarındaki akademik gelişimi de ortaya koyuyor.
Yıl İHO Öğrenci Sayısı Yüzde
2023 54 %10
2024 32 %8
2025 63 %9
* Ders Bazlı İnceleme: En Ayırt Edici Ders İngilizce, En Güvenilir Matematik
Bakanlık ayrıca her derse ilişkin madde ayırt edicilik ve iç güvenilirlik analizlerini de yayımladı:
*Ayırt Edicilik Katsayısı (2025):
• İngilizce: 0,67 (En yüksek)
• Matematik: 0,56
• T.C. İnkılap Tarihi: 0,56
• Türkçe: 0,47
– Güvenirlik Katsayısı (2025):
• Matematik: 0,88 (En yüksek)
• Fen Bilimleri: 0,87
• İngilizce: 0,87
• Türkçe: 0,82
Bu veriler, sınavın ölçme açısından güçlü bir yapıya sahip olduğunu ortaya koyuyor. Özellikle matematik testinin hem ayırt edicilik hem de güvenilirlik açısından öne çıktığı dikkat çekiyor.
*Sonuç ve Değerlendirme
2025 LGS sonuçlarına göre:
• Sınavda tam puan alan öğrenci sayısında ciddi bir artış yaşandı.
• Başarı, öğrenci yoğunluğu fazla olan illerde yoğunlaştı.
• Özel okulların başarısı devam etti.
• İmam Hatip Ortaokulları dikkat çeken bir artış yakaladı.
• Testlerin teknik açıdan ayırt edici ve güvenilir olduğu görüldü.
– mebpersonel.com olarak 2025 LGS sürecine dair tüm gelişmeleri, tercih sürecine yönelik rehberlikleri ve il bazlı başarı analizlerini yayımlamaya devam edeceğiz.
Daha başarılı değil, öğrenci sayısına göre çıkan sonuç gayet normal. Yalova dan 163 tane birinci çıkacak hali yok herhalde. Belki sınava giren öğrenci sayısı ancak o kadardır.
İllerden sınava giren öğrenci sayısına göre tam yapan %’lik verseniz daha sağlıklı olur. İstanbul’da sınava giren kaç kişi diğer kaç kişi bu şekilde daha sağlıklı olur.
Şuanda Adana İl Milli Eğitim Müdürü olan zat, zamanında başka bir il müdürüyken, LGS ye yalnız başarılı öğrencileri sokarak, diğer öğrencileri sınava sokturmayarak, hileli sahte başarı yüzdesiyle kendini ve tüm Türkiyeyi kandırmıştı. Yalnızca en çalışkan çocukları sınava sokup, sınava giren şu kadar öğrenci, kazanan şu kadar öğrenci, başarı yüzdesi (güyâ)%100! Bu ve bunun gibi bir çok hileli hareketleri sebebiyle görevden alındı!Böylelerine torpille tekrar makam verilmesi yazıklar olsun!.Adana!!