MEB’den Kütüphane Devrimi! Okuma alışkanlığını güçlendirmek ve kütüphane verimliliğini artırmak amacıyla, 23 Kasım 2024’te yayımlanan Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği’ne destek geldi. Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü’nün hazırladığı “Uygulama Kılavuzu” ile kitap seçimi, branş katılımı ve raporlama süreçlerine öğretmen, öğrenci ve aileler de dahil ediliyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin 10 Kritik Okuryazarlık Becerisini
Uygulama Kılavuzu, sadece okuma alışkanlığını değil, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin 10 Kritik Okuryazarlık Becerisini (Bilgi, Dijital, Sürdürülebilirlik, Finansal vb.) hedefliyor. Kitap seçkileri, bu becerileri geliştirecek şekilde güncellenirken, seçim süreci öğrencilerin gelişim düzeyine uygun, ortak akılla (öğrenci, öğretmen, veli, yönetim) yürütülecek. 10 kritik okuryazarlık becerisi şu şekilde;
- kütüphane,
- bilgi,
- görsel,
- veri,
- dijital,
- finansal,
- sürdürülebilirlik,
- vatandaşlık,
- kültür ve sanat okuryazarlıkları
Yeni Komisyon Yapılanması: “Dört Paydaş Tek Masa”
- Okullarda, kitap seçimi ve koleksiyonun belirlenmesi için “Seçim ve Ayıklama Komisyonu” kurulacak.
- Komisyon; İlçe Millî Eğitim Şube Müdürü başkanlığında, okul müdürü, kütüphane görevlileri ve zümre başkanlarından oluşacak.
Kitap Temin Yöntemleri Çeşitleniyor:
Kılavuz, kitapların temini için sadece satın alma değil, Bakanlık kanalıyla, bağış ve değişim gibi farklı yöntemleri de devreye sokuyor.
Koleksiyonu Zenginleştirecek Etkinlikler:
Kütüphane koleksiyonunu dinamik tutmak amacıyla, okullara çeşitli etkinlik önerileri sunuluyor. Bunlar arasında Kitap bağışı kampanyaları, Sosyal sorumluluk projeleri, Kitap değişim günleri, Sosyal medya kampanyaları, “Her Yerde Kitap Okuyoruz” gibi farkındalık etkinlikleri yer alıyor.
