Öğretmenlik Meslek Kanunu ve Milli Eğitim Akademisi kurulmasına yönelik kanun teklifi Meclis’in gündemine geliyor. Herhangi bir değişiklik yapılmadığını takdirde öğretmen olarak atanma şartlarından biride Milli Eğitim Akademisi’ nden başarılı ile mezun olmak olacak. Akademi eğitimiyle öğretmenlere 3 veya 4 dönem süresince hazırlık eğitimi verilmesi hedefleniyor. Milli Eğitim Bakanlığı, hazırlık eğitimine neden ihtiyaç duydu işte iddialar…
Milli Eğitim Bakanlığı öğretmen yetiştirme de merkezde faaliyet gösteren Eğitim Fakültelerini uygulama açısından yetersiz buluyor. Öğretmenlik mesleğinde deneyim kazanmaları için öğretmenler okullarda staj görüyor. İddialara göre Bakanlık staj uygulamasının yetersiz görüldüğünü savunarak Milli Eğitim Akademisi’ni hayata geçirmeyi planlıyor.
Akademide ise öğretmenlere teorik ve uygulamalı dersler verilmesi kararlaştırıldı. Akademide uygulamalı derslerin baskın olarak verileceği ön görülüyor. Uygulamalı dersleri başarı ile tamamlamak için adayın 100 üzerinden 70 ve üstü puan alması gerekirken teorik derslerden 100 üzerinden 60 ve üzeri puan alması gerekmektedir. Eğitim sonunda öğretmenlerin atama esas puanları uygulamalı dersler %60, teorik dersler %40 alınarak değerlendirilecek.
Yazık Ülkemin gençlerine
Defol git artık
Öğretmenleri paspas ettin yerlerde
Yusuf Tekin
Yusuf Tekin istifa… Atanmış öğretmeni tekrar akademiye alamazsın!!!!!
Yusuf Tekin eģitime ve öğretmenlere daha fazla zarar vermeden, ömk yasasını da alıp istifa etmeli.Yoksa Suriye politikası gibi ilerde Yusuf Yekin’in hatalarını düzeltmek için uğraşıp duracaklar.
Yusuf Tekin’den başka neyi amaçladığını bilen yok.
O zaman fakültede staj derslerinin sayısını arttırmak yeterli neden öğretmenlerin önüne bu setleri çekiyorlar
Bu akademiye önce Yusuf Tekin ve yandaşları girsin. Siyasi Bilimlerdeki Prof. bakan olunca hep siyasi reklam olur. Bu ÖMK ve Akademi hep reklam. Eğitimi bitirdiler.
Akademinin sebebi ekonomik koşullar ve meydan okuma otorite dayatma amaçlı. Ömk yi isteyen bakan ve müdürler. Eğitimde devrim sloganı üzerinden halkın öğretmene olan öfkesini de kullanarak siyaset yapmak amaç. Öğretmenlerin yılgınlığından faydalanarak işini yapamayan kurumlara alternatif kuruluşlar oluşturarak siyaset yapmak.
Eğitimden anlayan eğitimciyi seven değer veren onları dinleyen Türkiye’nin aile yapısını bilen bölgesel özellikleri dikkate alan kısaca eğitimci bir bakanın meb bakanı olması kesinlikle 1.derece önemli .Bürokrat iktisatçı,işletmeci,siyasalcı kişilerin artık milli eğitim bünyesinde kesinlikle çalıştırılmaması gerekiyor,.Türkiye’de eğitim bu bürokrat kişilerin bakanlığa gelmesiyle düzelmedi düzelmez de