Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, “Muhalif siyasi partiler, sektördeki özel okul oranının arttırılmasını, sektör ile yaptığımız iş birliklerini, bakanlığı sermayeye teslim etmekle eleştiriyorlar. Bu eleştiriyi gerçekten anlamakta zorlanıyorum. Sektör temsilcilerinin bu söyleme cevap vermemesini de anlamakta zorlandığımı dile getirmiştim” dedi.
Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB) Sosyal Tesisleri’nde ’Türkiye Eğitim Meclisi İstişare Toplantısı’ düzenlendi. Toplantıya Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, TOBB Yönetim Kurulu Üyesi Selçuk Öztürk ile kamu ve özel sektörden birçok eğitimci katıldı.
Bakanlığı sermayeye teslim etmekle eleştiriyorlar, anlamakta zorlanıyorum”
Toplantıda konuşan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, “Muhalif siyasi partiler, sektördeki özel okul oranının arttırılmasını, sektör ile yaptığımız iş birliklerini, bakanlığı sermayeye teslim etmekle eleştiriyorlar. Bu eleştiriyi gerçekten anlamakta zorlanıyorum. Sektör temsilcilerinin bu söyleme cevap vermemesini de anlamakta zorlandığımı dile getirmiştim” ifadelerini kullandı.
“Her ülke kendi toplumsal geleneğine göre hareket edebileceği partnerler oluşturuyor”
Bakan Tekin, Milli Eğitim Bakanlığı ile özel sektör arasındaki iş birliği eleştirilene şu yanıtı verdi:
“Benim mevzuya bakışım şu. Modern devletin ortaya çıkışından itibaren, devlet artan kamusal hizmetleri yerine getirmekte zorluk çekmeye başlıyor. Bu zorluğu aşmak için toplumun farklı kesimlerinden her ülke kendi siyasal ve toplumsal geleneğine göre birlikte hareket edebileceği partnerler oluşturuyor. Bunlarla birlikte kamusal zorunlulukları yerine getiriyor.”
15 Temmuz ile bu vesayet süreci bitti”
Eğitim sektöründeki Fetullahçı Terör Örgütü (FETÖ) yapılanmasının sona erdirildiğine işaret eden Bakan Tekin, “Eğitim sektöründe yer almak isteyen iş dünyasının temsilcilerine, kamu arazilerinin tahsisinden özel okullara teşvik politikasına kadar bir dizi sektörü büyütecek, sektörü hayata dönüştürecek ve bir anlamda bu vesayetten kurtuluş sürecini sağlıklı yürütecek bir sürü tedbir almıştık. Nihayetinde 15 Temmuz ile bu vesayet süreci bitti. Türkiye’deki özel okulculuk ve özel sektördeki eğitimin payı artmaya başladı. Bu süreci hep beraber yürüttük” şeklinde konuştu.
“Beceri temelli müfredatın yapılması elzemdi”
Göreve geldiği 2023 yılı Haziran ayını hatırlatan Tekin, Bakan olarak çalışmaya başladığı günden itibaren iş arkadaşlarıyla birlikte hummalı birtakım işlere imza attıklarını söyledi. Genel anlamda eğitim politikaları ile ilgili bazı hususları masaya yatırdıklarını anlatan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, şunları kaydetti:
“Beceri temelli müfredatın eğitim öğretim sürecinin bütüncül bir yaklaşımla ele alan müfredatın yapılması ülkemiz açısından elzemdi. Katıldığımız uluslararası toplantılarda bu konuda eleştiriler ile karşı karşıya kalıyorduk. Yürüttüğümüz şeylerden bir tanesi genel anlamda eğitim ve öğretim politikalarının modernize edilmesi. Olağan akış içerisinde eğitim ve öğretim süreçlerinde karşı karşıya bulunduğumuz operasyonel sonuçların çözümü için alınması gereken tedbirlerdi.”
Birçok konuda hızlı bir dönüşüm süreci içerisine girdik”
Bakan Tekin, söz konusu tedbirlere ilişkin, “2023 yaz aylarında başlattığımız süreç devamsızlıktan sınıf tekrarına kadar, açık liselerin sınırlandırılmasından cep telefonlarına kadar, okul bahçelerimizin geleneksel oyunlarımızdan oynandığı sergilendiği alanlara dönüştürülmesinden, çocuklarımızın ana dil becerilerini maksimize etmeye kadar birçok konuda hızlı bir dönüşüm süreci içerisine girdik” ifadesini kullandı.
“En önemli yapısal dönüşümlerden bir tanesi Öğretmenlik Meslek Kanunu”
Eğitimde önemli yapısal dönüşümlere imza attıklarını vurgulayan Tekin, “En önemli yapısal dönüşümlerden bir tanesi ’Öğretmenlik Meslek Kanunu’ hakkında. Çok kısa bir kanunu vardı biliyorsunuz. Anayasa Mahkemesi iptal ettikten sonra öğretmenlik mesleği kanununu çok kapsamlı bir şekilde yeniden gündeme getirdik. Geçtiğimiz ekim ayı itibariyle kanun yürürlüğe girdi” şeklinde konuştu.
Öğretmenlerimizin mesleki yeteneklerinin arttırılması ile ilgili uluslararası raporlarda hanemizde eksi olan bir konu söz konusuydu”
Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun detaylarını aktaran Bakan Tekin, “Öğretmenlerimizin sosyal ve ekonomik haklarını karşılayabilecek değişiklikleri içeren bir metindi. Bu metinin içerisinde eğitim çalışanlarına yönelen şiddeti engelleyecek tedbirleri de koyduk. Eğitim öğretim süreçlerinin istediğimiz niteliğe kavuşması için olmazsa olmaz koşullarından bir tanesi öğretmen nitelikleri. Uluslararası camia ile karşılaştırdıklarımızda öğretmen nitelikleriyle ilgili öğretmenlerimizin yetiştirilme, mesleki yeteneklerinin arttırılması ile ilgili uluslararası raporlarda hanemizde eksi olan bir konu söz konusuydu” ifadelerine yer verdi.
“Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun içerisinde önemli yapısal dönüşümlerden bir tanesi Milli Eğitim Akademisi”
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, konuşmasına şöyle devam etti:
“Öğretmenlik mesleğinin uygulama ağırlıklı bir eğitim sürecini içermesine rağmen Türkiye’deki Yükseköğretim Programların daha çok teorik hale dönüşmesi, OECD ülkeleri arasında örnek alabileceğimiz ülkeler içerisinde öğretmen yetiştirme sürecinin daha çok uygulama ağırlıklı olması ve büyük çoğunluğunun tamamının lisans eğitimi sonrası ayrı bir metodoloji ile öğretmenlik mesleğine kazandırılması örneklerini gördüğümüzde bizde de bu anlamda bir dönüşüm sürecine girilmesinin elzem olduğun gördük. Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun içerisinde önemli yapısal dönüşümlerden bir tanesi olarak da Milli Eğitim Akademisi’ni hayata geçirdik.”
“Meslek elemanı değil bilim insanı yetiştirmesi üzerine odaklanmalarını istiyoruz”
Bakan Tekin, “Lisans eğitimi veren bilim insanı yetiştiren üniversitelerimizin belli bilim dallarında uzman kişiler yetiştirmesi, meslek elemanı değil bilim insanı yetiştirmesi üzerine odaklanmalarını istiyoruz. İstediğimiz şey şu. Bakanlığın hayata geçirdiği programlar ile lisans mezunu arkadaşlarımızın lisans programlarındaki uyumun sağlanması” diye konuştu.
Üniversitelerimiz alanında nitelikli bilim insanları yetiştirsinler”
Üniversitelerdeki eğitim fakültelerinde verilen eğitimin kalitesine değinen Bakan Tekin, “Üniversitelerimiz alanında nitelikli bilim insanları yetiştirsinler. Yetişen arkadaşlarımızı biz kendi formasyonumuz ile öğretmenlik mesleğine hazırlayalım. Hem mesleğe seçiliş sürecinde hem de meslek içerisinde gelişimlerini biz bakanlık olarak yürütelim. Bu iki faydadan hareketle Milli Eğitim Akademisi’nde 1 Ocak 2025 tarihi itibariyle hayata geçirdik” ifadelerini kullandı.
“Çocuklarımızın saygılı, ahlaklı ve vicdanlı olması önemli”
TOBB Yönetim Kurulu Üyesi Selçuk Öztürk ise yaptığı konuşmada, “Gelecek nesilleri sizler yetiştiriyorsunuz. Çocuklarımızın saygılı, ahlaklı ve vicdanlı bireyler olması her şeyden önemli. Bunun üzerine inşa edilecek eğitim sistemimizin; istikrarlı olması, milli değerlerimiz çerçevesinde şekillenmesi, öğrenciyi düşünmeye sevk etmesi, uygulamalı ve teknoloji ile uyumlu olması kısacası yaşamın bir parçası olması büyük önem arz ediyor” ifadelerini kullandı.
“Yaptığımız bu istişarelerin iş dünyasının ihtiyaçları doğrultusunda şekillenmesine katkı sağlayacağına inanıyoruz”
Öztürk, “Üreten toplum, ekonomik ve teknolojik kalkınma ancak bu yolla mümkün. Bugün burada yaptığımız bu istişarelerin, eğitim politikalarının dünya ile uyumlu ve iş dünyasının ihtiyaçları doğrultusunda şekillenmesine katkı sağlayacağına inanıyoruz. Bu bağlamda uygulamaya konulan, Türkiye Yüzyılı Maarif modelinde, eğitimde yenilikçi yaklaşımları benimseyerek, gençlerimizi geleceğin dünyasına hazırlama vizyonunun, beklentilerimizi karşılayacağını ümit ediyoruz” diye konuştu.
“307 eğitim tesisi yatırımını hayata geçirdik”
TOBB ve Milli Eğitim Bakanlığı arasındaki iş birliklerini daha da güçlendirmeyi hedeflediklerini belirten Öztürk, “Zira bizler, TOBB olarak, ’eğitime yapılan yatırımdan asla zarar edilmez’ şiarıyla hareket ediyoruz. Çünkü hepimizin bırakabileceği en değerli miras, iyi yetişmiş nesillerimiz. Bu anlayışla, Oda-Borsalarımızın faaliyet gösterdiği 81 il ve 160 ilçede toplam 307 eğitim tesisi yatırımını hayata geçirdik ve bu alanda yatırımlarımıza devam ediyoruz” şeklinde konuştu.
Meb şube müdürleri nolcak sayın bakan özlük haklarimiz sayenizde sagolun dipte.
Peki ya en önemli sorun nedir biliyor musunuz.ben fikrimi söyliyeyim.1-okul kantinlerinin ve okul çevresindeki bakkalların en adi,kalitesiz ürünleri çok kar etmek için çocuklara satması.adi salam,sosu ve sucuk olan ama içinde ne olduğu belli olmayan kanserojen ürünlerin okul ve kantinlerde satılması.kantin lobilerinin milli eğitim ve oku yönetimlerini bağlaması.
2-çocuklarin ev de kahvaltı yapamadan sabahın köründe okula gitmesi.okul saatleri ankaradan ve valilerce belirlenmeli.
Okul giriş çıkış ve öğle arası yemek saatlerine,okul kantincileri,okul yönetimi ve bazı öğretmenler tarafından mudahele ediliyor.eve erken gitmek için sabah saat 7 de 7.10 ders başı yapan okullar var.cocuklar bu derse yetişmek için sabah saat 5.30 uyanmalı.aileler perişan durumda.meb acilen karar alıp bütün aynı konumdaki okullarda aynı saatlerde başlama ve bitiş saati uygulamalıdır.öğrenciler çok sayıda okulda öğlen arası kantincileri zengin etmek için eve gitmelerine izin verilmiyor.meb acilen
En önemli dönüşüm senin gitmen olacak yoksa baştakileri de yiyeceksin.herkesi soğuttun partiden
Sadece duygularımı ifade etmek için yazıyorum. Bakan Bey’i milli eğitime uygun bir ufku olmadığı, çok siyasi bir kişilik olduğu ve yaptığı likayatsiz atamalar için sevmiyorum malesef. Görevde kaldığı sürece de asla akpartiye oy vermeyeceğim.