Türkiye’de en az beş yıl görev yapmış öğretmenler, yurtdışında Türkçe ve Türk Kültürü dersleri öğretmeni olarak görevlendirilmek üzere başvuru yapma hakkına sahip. Altı yıldır Milli Eğitim Bakanlığı’nda sosyal bilgiler öğretmeni olarak görev yapan Dündar Kerçin, bu program kapsamında başvuru yaptı. Van ve İstanbul’da çalışarak farklı kültürleri tanıma fırsatı bulan Kerçin, İngilizce dil grubunda açılan pozisyonlar için başvurdu.
Yazılı sınavda 90 puan alarak, İngilizce dil grubunda alınacak 40 öğretmen arasına girmeyi başaran Kerçin, mülakat sürecinde beklenmedik bir engelle karşılaştı. İki aşamalı mülakatın ilkinde 44 puan alarak elendi. Bu sonuç, başarılı bir yazılı sınav performansına rağmen yurtdışı görev hayalini gerçekleştirememesine neden oldu.
CİMER’den sorulara yanıt yok
Yaşadığı hak ihlalini T.C Cumhurbaşkanlığı İletişim Merkezi’ne (CİMER) bildiren Keçin, şu soruların yanıtlanmasını istedi.
1. Mesleki yeterlilik yazılı sınavında, diğer adaylar arasında sıralamam nedir?
2. Mülakat puanımın düşük olmasına neden olan spesifik unsurlar nelerdir?
3. Mülakatı değerlendiren kurul üyelerinin uzmanlık alanları ve deneyimleri nelerdir?
4. Bu mülakat sürecinde alınan en düşük ve en yüksek notlar nelerdir?
Dündar Kerçin’e bugün yanıt veren CİMER, sürecin “objektif” yürütüldüğünü belirttiği gibi sorularını da yanıtlamadı.
“Sorumluluktan kaçıyorlar”
bianet’e konuşan Dündar Kerçin, şöyle dedi:
“Bir eğitimci olarak, mülakatta yaşadığım adaletsizliği sorgulamak ve hakkımı aramak amacıyla CİMER’e bilgi edinme talebi doğrultusunda başvuruda bulundum. Ancak aldığım yanıt, adeta bir skandal niteliğinde! Milli Eğitim Bakanlığı, sürecin daha iyi anlaşılması amacıyla basit ve net biçimde sorduğum sorulara cevap vermekten kaçınmıştır. Bu, açıkça sorumluluktan kaçınmak ve hesap vermemek anlamına geliyor!”
“Objektif kriterleri bilmek hakkım”
“Bir vatandaşın bilgi edinme talebiyle sorduğu soruların cevapsız bırakılması, sistemdeki şeffaflığın ve hesap verilebilirliğin ne kadar sorgulanması gerektiğini bir kez daha ortaya koymaktadır. Bu cevap, Milli Eğitim Bakanlığı’nın vatandaşı yok sayan bir yaklaşım içerisinde olduğunun en açık kanıtıdır. Bu durumu asla kabul etmeyeceğim ve peşini bırakmayacağım!
“Objektif kriterlerin neler olduğunu bilmek, hangi alanlarda eksik kaldığımı öğrenmek, bana bir sonraki adımda kendimi geliştirme imkanı tanırdı. Ancak böyle genel ve belirsiz cevaplar, yaşadığım adaletsizliğe dair şaibeleri arttırmakta ve bir öğretmen olarak çalıştığım kuruma olan güvenimi sarsmaktadır.”
“Neden sorularımıza cevap vermekten kaçınıyorsunuz? Hangi uzmanlar, hangi kriterlerle bizi değerlendiriyor? Neden şeffaflık sağlanmıyor? Hakkımız olan bilgiler neden bizden saklanıyor? Bu sorular cevapsız kaldıkça, adaletin olmadığı bir sistemle karşı karşıya olduğumu düşünmekten kaçamıyorum.”
“Kamu kurumlarından beklentimiz; sorularımıza net cevaplar alabilmektir, şeffaf ve adil bir değerlendirme süreci yürütmeleridir. Ancak bugün görüyoruz ki, bu beklentiler ne yazık ki karşılanmamıştır.”
(EMK)
Kaynak: bianet.org
Allah belalarını versin Ecevit hükümeti bile riyakate bakıyordu bunlar yadaşa torpile bakıyorlar
Utanç verici bir durum. Bu haksızlığa seyirci kalan tüm sorumlular utanmalı… Utanmayı unutmuş muktedirler bu günah hepinize yeter…
Yıllar önce ilahiyatci arkadasimin en büyük hayali arabistanda calisip bol bol haç yapmak Kabe’de ibadet etmek istiyordu oturdu çalıştı sınavda ikinci oldu bes yada on kisi gidecekti iki yıl mulakatda elendi üçüncü yıl ikna etdik torpille razı oldu de mülakatı kazandı gitdi nigdeden Ahmet hoca bunların yatacak yeri yok
Torpille gittiği hac ve yapılan ibadetler.Nasil yaman çelişkiler…
Litakatin arandığı bir dönem hiç olmadı Cumhuriyet döneminde. 30 yıllık memurum. Yüksek lisansım var. Litakat hiç olmadı bu ülkede. Hatta dediğiniz dönemler “hâmili kart yakınımdır” sözünün yürürlükte olduğu dönemlerdi malesef.
Utanmak mı ? Utanacak insan mülakatta görev bile almaz.Müdür bir arkadaşım abi yükselmek istiyordum şube Md. vb. gördüklerimden sonra öğretmenliğe dönmeye karar verdim.vebal almak istemiyorum dedi
Cevapları hep aynı.KRİTER. Kriterleriniz ne diye sorulduğunda cevsp VERMEZLER…Yaşadım.
Arkadaşlar dava açın, hakkınızı arayın, gerekirse AİHM ye başvurun mutlaka sonuç alırsınız.
İşte bu yüzden mülakat derhal ama derhal kaldırılmalı, bu güne kadar haketmeden kazananlar çıkarılıp yerine haksızlık yapılanlar alınmalıdır. Bu bir kul hakkıdır. Ahirette büyük hesabı vardır.
CİMER dediğin nedir ki. Sokaktan topladıkları insanları CİMER adı altında toplayıp boş boş maaş alan bir topluluk. Çözüm üretemeyen işlerine gelmediği durumda cevap veremeyen kişiler. Ben de CİMER e yazdım ne oldu koca bir hiiiç. Bırakın bu dalkavukları ya.
Elbette mülakat olacak. Konuşmasını dahi beceremeyenler öğretmen yaparsan onun yetiştirdikleri kendisi gibi olur
Zaten sorunda bu ya.Herseyi ahirete birak yq bu dunyadaki adalet ne okacak.
Ne diyeceklerdi biz kendi adamimizi alırız mı diyeceklerdi diyecek cevap yok tabi bu insanlar hakkını nerde arayacaklar ???
7yil kızım mülakatta elendi millî eğitim bakani açıklama yaptı evet bazı haksızlıklar oldu yapilabilecek bişey yok dedi (dünyada bize cektirenler kabirde hortlasin inşallah)
Yurtdışı görevinin ne olduğu hakkında yeterince malûmat sahibi olmadığını açıklamalarından anlayabilmek mümkündür aslında. Adalet gereklidir hem de herkes için
Hocam,herkesin istediği ADALET elbette kriterler olacak.
İnsanların istediği HAKKANIYET
Şu liyakat nasıl ölçülür önce onu bulun.kpss puanı almış atanmış derslere girmek yerine öğretmenler odasında lak lak eden arkadaşlarımı görünce sorguluyorum liyakat nasıl ölçülür.kpss ile olmadığı kesin.mülakatla olmadığı kesin.peki nedir liyakatı ölçen ölçüt.ve MEB bunu nasıl bulacak
Ecevit ve adalet öyle mi?.. Hadi oradan!
Arabistan’da çalışıp,bol bol hac yapmak mı yoksa bol bol para mıydı hayali?..
Kaldı ki,madem savunduğu bir dava var… Başkalarının hatasını yapıp niye torpil işine girdi?..
Atanınca hakkaniyet var atanmayınca adaletsizlik var öylemi. Yok sınavdan 90 almışta mülakattan 44 almış. Sınavı yüksek diye mülakattan illaki yüksek alacak mülakattan düşük alamaz. Yürüyün gidin işinize bakın.
Doğru sinavla eleman al. Kendi adamına soruları ver 90 alsın 100 alsın ataması yapılsın. Sınav kazandığı içinde liyakatli sayılsın.